6月18日晚7点，yl12311线路检测邀请中国人民大学国家经济学教材建设重点研究基地执行主任、教育部长江学者特聘教授陈彦斌通过腾讯会议为全院师生带来了以“《中国经济学教材》与中国宏观调控理论”为主题的学术报告。yl12311线路检测研究生100余人通过线上方式参加了本次学术讲座。yl12311线路检测副院长杨林教授主持本次讲座。

陈彦斌教授从中国经济学教材的必要性、紧迫性和中国宏观调控理论两大方面进行展开。首先，陈彦斌教授指出西方经济理论难以解释中国经济发展的成功实践及其规律。改革开放40年来，中国经济实现了稳定快速增长，取得了举世瞩目的成绩，中国经济思想、经济理论、经济制度已基本定型和成熟，有必要也有可能从学理上准确阐释中国的经济发展思想和实践。他认为，我国的经济增长奇迹需要从中国特色范畴入手，从发展定位、战略选择和制度保障方面总结中国经济发展的成功经验，并形成中国经济发展理论，用“中国理论”讲好“中国故事”，为落实立德树人的根本任务提供教材支撑。

中国宏观调控理论方面，陈教授根据中等收入陷阱和我国“三步走”发展战略目标，指出2020-2035年是中国迈向社会主义现代化强国的关键时期，中国仍然需要一定的经济增长速度作为支撑，照搬西方理论难以有效应对中国经济问题。进而，陈教授分析当前中国经济面临“经济下行压力较大+债务压力持续增加+物价水平结构性分化+部分资产价格存在泡沫化风险”的复杂格局，指出站在迈向社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标的新起点上，既有宏观调控理论与宏观政策框架难以有效应对当前复杂的经济格局，需要打破既有的宏观调控理念和思路，将稳定政策、增长政策和结构政策有机融合起来，实行宏观政策“三策合一”的新调控理念与思路，用中国特色宏观调控理念、打造新的宏观调控框架，以市场化改革激发增长动力，以结构改革提升增长效率，有效应对当前中国经济所面临的复杂格局，在“十四五”时期顺利跨越中等收入陷阱，并达成“到2035年基本实现社会主义现代化”的宏伟目标。

最后，陈彦斌教授为大家分享了多年坚持研究的《宏观政策评价报告》，指出宏观政策评价有助于提升宏观政策效率，该报告在“大宏观”视角下，结合宏观经济理论与中国国情，从“政策目标设定的合理性”、“政策整体效果”、“政策力度”、“政策传导效率”、“政策空间”、“预期管理”、“政策协调性”七个维度对 2020年宏观政策尤其是货币政策和财政政策进行系统评价。

互动环节，陈彦斌教授和现场师生对宏观政策顶层设计的未来前瞻、宏观政策传导效率评价、地方政府举债与金融稳定、发展中国家全要素生产率与比较优势、结构性货币政策等相关问题进行了交流讨论。本次学术讲座引发了在场师生对如何形成中国经济学理论、中国学派的深度思考。同时增加了参会师生对中国经济学教材编写和宏观调控理论的深刻认识，拓展了学术视野。

本次活动作为yl12311线路检测系列庆祝活动之一，献礼中国共产党建党100周年、yl12311线路检测建校120周年。

文/图 裴天跃

主讲人简介：

陈彦斌，中国人民大学国家经济学教材建设重点研究基地执行主任、二级教授、特聘教授，教育部长江学者特聘教授，教育部新世纪人才，《经济研究》编委，甘肃省政府决策咨询顾问。长期研究宏观经济学，尤其是中国宏观经济学理论和宏观经济政策评价。发表学术论文近200篇，出版学术著作数十部。2016年以来，每年发布并出版《宏观政策评价报告》，在“大宏观和三策合一"视角下系统评价中国宏观经济政策。2017年以来，每年发布《中国企业创新能力百千万排行榜》，系统评价20多万家高新技术企业的创新能力。2020年1月15日，受邀参加李克强总理主持的《政府工作报告(征求意见稿)》专家座谈会。